为促进工作室成员夯实教学基本功，提高把握教材、处理教材能力，提升专业水平，2024年10月6日，工作室开展说课试课活动，并邀请平阳县教研员杨作民老师现场指导和专题讲座。

  杨芳老师试课《长方形和正方形的认识》，让学生在观察对比中，感受并用数学语言表达长方形和正方形的特征，并引导学生用量一量，折一折，比一比验证猜想，培养学生推理意识，养成理性严谨的数学精神。

吴瑶思老师的《周长》，通过足球游戏导入，让学生感知边线的作用，并通过“画一周边线长度是12厘米的图形”的活动，引导学生初步感知周长的本质。

林如意老师试课《三角形的认识》，让学生基于已有知识经验，从“给顶点、想三角形”，“画心目中的高”“想点线构建三角形”，从基本元素、问题驱动进行想象，引导学生理解三角形概念，突破三角形画高的难点，培养学生几何直观意识。

王绵绵老师试课《平行与垂直》，借助图形运动，让学生在画一画、分一分、辨一辨中辨析和认识两条直线的位置关系的特殊情况——平行与垂直，并用数学语言表达平行与垂直的特征。王老师引导学生从普通相交通过图形运动实现垂直和平行的转换沟通，培养学生空间观念，提高抽象意识。

结合学员们的试课，杨作民老师进行了《核心素养下的“图形与几何”领域教学策略》的专题讲座，提升了学员们对图形几何领域如何发展学生的核心素养的认识。为老师们指明了研究的方向。通过共同研讨与反思，每位展示教师都得到进一步提升与发展。

工作室成员将不断学习，不断摸索，汲取经验，学以致用，方能行稳致远。